cours en ligne - Durée 1 heure

Le scénario pédagogique (ou devis de cours)

Comment structurer votre cours pour le rendre captivant et assurer un transfert d'apprentissage optimal
Write your awesome label here.

Construire un cours c'est comme construire une maison. Ça ne s'improvise pas.

Pour développer un cours de qualité, il faut d’abord faire un plan ou un scénario pédagogique. Dans ce plan, vous structurez les différentes étapes du cours de façon à impliquer activement les participants et à les motiver en permanence. Vous intégrez des médias et des méthodes pédagogiques variées pour faciliter l’apprentissage. Vous faites faire des tests pour vous assurer que les objectifs soient atteints.
Bref, préparer un cours est un art qui fait aussi appel des fondements scientifiques solides et qui s’appuie sur les meilleures pratiques.
Dans cette formation pratique, vous découvrirez comment structurer de façon créative un cours de qualité professionnelle qui donne des résultats exceptionnels.

Ce que vous obtenez

Objectifs du cours

À la fin de ce cours, vous serez en mesure de:
  • Structurer un cours qui assure un transfert d’apprentissage optimal, quel que soit le type d’apprentissage visé (connaissances, habiletés ou attitudes)
  • Préparer un scénario pédagogique qui tient compte d’une sélection optimale des médias et des stratégies de formation, qui applique de façon créative et rigoureuse les conditions d’apprentissage et qui assure de vérifier le niveau de compétence des étudiants. 

Ce que vous obtenez...

Pour assurer que votre formation soit un véritable succès, voici ce que vous obtiendrez en vous inscrivant :
  • 1 heures de formation à distance par vidéo donnée par Dr Daniel P. Baril. spécialiste en formation et gestion de la performance.
  • Un cahier de cours que vous pourrez télécharger et imprimer.
  • L'accès illimité au cours pendant votre abonnement.

Méthode de formation

  • Dans un langage simple et clair, le formateur donne des explications et de nombreux exemples tirés de son expérience en entreprise.
  • Tout au long de votre formation, vous devrez faire des exercices d'application pratiques qui vous permettront de mieux assimiler les notions apprises.
  • Bref, en peu de temps vous serez en mesure de structurer n'importe quel cours de façon créative et de qualité professionnelle.

Licence

  • En vous inscrivant, vous obtenez une licence personnelle et non-transférable vous autorisant à visionner les capsules vidéo aussi souvent que vous le désirez pendant la période d’abonnement.
  • Vous pouvez regarder les vidéos en tout temps directement à partir d’Internet mais vous ne pouvez pas télécharger les vidéos sur votre ordinateur.
  • Cette licence personnelle ne vous autorise pas à diffuser les vidéos en groupe. Si vous désirez obtenir une licence pour la diffusion en groupe ou pour plusieurs utilisateurs, contactez-nous. 
Write your awesome label here.

Introduction à la méthode R.A.P.I.D.E.

Cette vidéo d'introduction permet de situer le cours sur la préparation d'un scénario pédagogique (ou devis de cours) à l'intérieur du programme de formation de la Méthode R.A.P.I.D.E. (ÉTAPE PLANIFICATION). 

Contenu de la formation

Le scénario pédagogique (ou devis de cours)

Inscrivez-vous maintenant !

Dr Daniel P. Baril
le formateur

Dr Daniel P. Baril

Président de Média-coach, Daniel P. Baril détient un doctorat en Technologie Éducative de l’Université de Montréal, une maîtrise spécialisée en Formation des Maîtres ainsi qu'un B.A. en enseignement.

Consultant, formateur et conférencier, il est l’auteur de plusieurs livres, cours, jeux éducatifs et vidéos de formation. Depuis plus de 30 ans, il a développé et supervisé le développement de plus d’une centaine de programmes de formation sous différents formats : en salle, par vidéo, autoformation, activités expérientielles, jeux et simulations, classes virtuelles, guides, etc. 

En entreprise, il a formé plus de 4 000 formateurs, concepteurs pédagogiques et coaches. Pendant près de 15 ans, il a enseigné le design pédagogique et les techniques d’enseignement à l’Université de Montréal et le design pédagogique à l’Université de Sherbrooke. 

Créé avec