cours en ligne - durée 5 heures

Formation des formateurs

Découvrez comment faire des présentations exceptionnelles et animer des groupes avec dynamisme.
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Une approche simple, rapide et efficace pour rendre vos formations... percutantes ! 

Vous voulez faire des présentations mémorables et professionnelles et animer vos groupes avec dynamisme tout en assurant un degré d’apprentissage optimal mais vous n’avez pas le temps de suivre notre formation en salle ? Dans cette formation à distance de 5 heures, Daniel P. Baril, Ph. D., spécialiste en formation des formateurs, vous guidera étape par étape pour vous aider à préparer des cours de qualité et appliquer les techniques des meilleurs formateurs. 
Inscrivez-vous maintenant et mettez de la vie dans vos formations !

Un programme pratique

Objectifs du cours

À la fin de ce cours, vous serez en mesure de:
  • Préparer et structurer rapidement une courte présentation.
  • Sélectionner la stratégie de formation la plus appropriée (exposé, discussion, jeux de rôles, démonstration).
  • Sélectionner et utiliser les médias avec adresse (vidéo, diapositives, tableau, bloc note de conférence).
  • Développer du matériel de présentation attrayant (diapositives, affiches, feuillet).
  • Introduire clairement les objectifs et le déroulement du cours.
  • Capter en permanence l’attention des participants.
  • Donner des explications claires, simples et bien structurées.
  • Faire participer activement le groupe.
  • Animer adroitement un groupe.
  • Vérifier adéquatement si les objectifs sont atteints.
  • Clore le cours avec doigté.

Ce que vous obtenez...

Pour assurer que votre formation soit un véritable succès, voici ce que vous obtiendrez en vous inscrivant :
  • 5 heures de formation à distance par vidéo donnée par Daniel P. Baril, Ph. D. spécialiste en formation de formateurs et de coaches.
  • Un cahier de cours de 66 pages en format PDF que vous pourrez imprimer et utiliser pendant votre apprentissage.
  • Des guides pour vous aider à structurer votre formation.
  • Une grille d'observation présentant les comportements-clés des meilleurs formateurs que vous pourrez utiliser pour vous évaluer après la formation
  • L'accès illimité au cours pendant votre abonnement.
  • Une attestation officielle reconnaissant que vous avez suivi la formation et que vous avez réussi l'examen théorique avec succès.

Méthode de formation

  • Dans un langage simple et clair, le formateur donne des explications et de nombreux exemples tirés de son expérience en entreprise.
  • Bref, en peu de temps vous développerez vos habiletés à former avec dynamisme.

Licence

  • En vous inscrivant, vous obtenez une licence personnelle et non-transférable vous autorisant à visionner les capsules vidéo aussi souvent que vous le désirez pendant la période d’abonnement.
  • Vous pouvez regarder les vidéos en tout temps directement à partir d’Internet mais vous ne pouvez pas télécharger les vidéos sur votre ordinateur. Cette licence personnelle ne vous autorise pas à diffuser les vidéos en groupe.
  • Si vous désirez obtenir une licence pour la diffusion en groupe ou pour plusieurs utilisateurs, contactez-nous.

Contenu de la formation

Formation des formateurs

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Dr Daniel P. Baril
le formateur

Dr Daniel P. Baril

Président de Média-coach, Daniel P. Baril détient un doctorat en Technologie Éducative de l’Université de Montréal, une maîtrise spécialisée en Formation des Maîtres ainsi qu'un B.A. en enseignement.

Consultant, formateur et conférencier, il est l’auteur de plusieurs livres, cours, jeux éducatifs et vidéos de formation. Depuis plus de 30 ans, il a développé et supervisé le développement de plus d’une centaine de programmes de formation sous différents formats : en salle, par vidéo, autoformation, activités expérientielles, jeux et simulations, classes virtuelles, guides, etc. 

En entreprise, il a formé plus de 4 000 formateurs, concepteurs pédagogiques et coaches. Pendant près de 15 ans, il a enseigné le design pédagogique et les techniques d’enseignement à l’Université de Montréal et le design pédagogique à l’Université de Sherbrooke. 

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