Cours en ligne par vidéo (18 heures)
Ingénierie de la formation (Conception pédagogique)
Développez des formations dynamiques, motivantes et qui donnent des résultats.
Un programme qui vous guide étape par étape pour développer des formations de qualité, peu importe votre domaine d'activité.
Une formation pratique !
Objectifs du cours
À la fin de ce cours, vous serez en mesure de:
- Utiliser la Méthode R.A.P.I.D.E. pour développer des programmes de formation sur mesure.
- Conseiller les gestionnaires et les membres de la haute direction sur les meilleures stratégies pour rendre leur personnel plus compétent.
- Gérer des projets de développement de programmes de formation.
- Développer rapidement des programmes de formation sur mesure qui assurent un transfert d’apprentissage optimal.
- Évaluer les résultats des différents programmes de formation et calculer le retour sur investissement.
Vous obtenez
Pour assurer que votre formation soit un véritable succès, voici ce que vous obtiendrez en vous inscrivant:
- 18 heures de formation à distance par vidéo donnée par Daniel P. Baril, Ph. D. spécialiste en formation et gestion de la performance.
- Un cahier de cours de 260 pages que vous pourrez télécharger sur votre ordinateur.
- Des guides pour vous aider à structurer vos formations.
- L'accès illimité au cours pendant votre abonnement.
Méthode de formation
- Dans un langage simple et clair, le formateur donne des explications et de nombreux exemples tirés de son expérience en entreprise.
- Tout au long de votre formation, vous devrez faire des exercices d'application pratiques qui vous permettront de mieux assimiler les notions apprises et de développer des formations variées.
- Bref, en peu de temps vous développerez vos habiletés à concevoir des programmes de formation de grande qualité.
Licence
- En vous inscrivant, vous obtenez une licence personnelle et non-transférable vous autorisant à visionner les capsules vidéo aussi souvent que vous le désirez pendant la période d’abonnement.
- Vous pouvez regarder les vidéos en tout temps directement à partir d’Internet mais vous ne pouvez pas télécharger les vidéos sur votre ordinateur.
- Cette licence personnelle ne vous autorise pas à diffuser les vidéos en groupe. Si vous désirez obtenir une licence pour la diffusion en groupe ou pour plusieurs utilisateurs, contactez-nous.
Exemple d'une capsule sur le développement d'un guide du formateur
Goûtez à cette capsule tirée de notre cours "Ingénierie de la formation". Vous découvrirez 3 méthodes simples pour développer un guide du formateur.
Contenu du programme de formation
Passez à l'action maintenant !
INGÉNIERIE DE LA FORMATION (Conception pédagogique)
Comprend :
Quelques-uns de nos clients qui ont suivi cette formation
le formateur
Dr Daniel P. Baril
Président de Média-coach, Daniel P. Baril détient un doctorat en Technologie Éducative de l’Université de Montréal, une maîtrise spécialisée en Formation des Maîtres ainsi qu'un B.A. en enseignement.
Consultant, formateur et conférencier, il est l’auteur de plusieurs livres, cours, jeux éducatifs et vidéos de formation. Depuis plus de 30 ans, il a développé et supervisé le développement de plus d’une centaine de programmes de formation sous différents formats : en salle, par vidéo, autoformation, activités expérientielles, jeux et simulations, classes virtuelles, guides, etc.
En entreprise, il a formé plus de 4 000 formateurs, concepteurs pédagogiques et coaches. Pendant près de 15 ans, il a enseigné le design pédagogique et les techniques d’enseignement à l’Université de Montréal et le design pédagogique à l’Université de Sherbrooke.
Consultant, formateur et conférencier, il est l’auteur de plusieurs livres, cours, jeux éducatifs et vidéos de formation. Depuis plus de 30 ans, il a développé et supervisé le développement de plus d’une centaine de programmes de formation sous différents formats : en salle, par vidéo, autoformation, activités expérientielles, jeux et simulations, classes virtuelles, guides, etc.
En entreprise, il a formé plus de 4 000 formateurs, concepteurs pédagogiques et coaches. Pendant près de 15 ans, il a enseigné le design pédagogique et les techniques d’enseignement à l’Université de Montréal et le design pédagogique à l’Université de Sherbrooke.